教材质量评价是教学质量监控的重要环节，为确保教材选用质量，4月至6月质量管理与评估办公室联合教务处首次组织了132门本科专业核心课程教材质量评估工作。

质量管理与评估办公室组织14名教材质量评价专家，根据专业领域，依据教材质量评价指标体系，分组对专业核心课程教材实施评价，形成了教材质量评价报告。教务处组织了任课教师和学生对专业核心课程教材进行评价。

在评审环节，专家在审阅了专业核心课程使用教材、配套教学大纲及人才培养方案等支撑材料的基础上，严格按照教材相关质量标准进行评审。专家组从教材的权威性、教学适应性、认知规律性、结构完整性、系统性、理论性、科学性、先进性、思想性和编校印装等方面提出评价意见，并从提升适用性，突出实践性，增加互动性等方面提出改进建议。 从检查结果看，各教学单位基本能按照学校要求开展教材选用审核工作，选用的教材符合党和国家的方针政策，符合学校人才培养方案和教学大纲的要求，但也有个别教材存在结构不合理、内容不规范、逻辑不清晰等问题。

各教学单位将以此次教材评估为契机，持续规范教材的使用、审核和管理工作，选用适合学校培养定位的，满足学校人才培养目标的高质量、高水平的教材进入课堂。